潜心教研勤探索 引领教学促提升

发布时间:2022-11-07 22:54:58 点击数:699

       为深入推进“双减”政策的落实,进一步提升英语课堂教学质量,深化新课标背景下的英语课堂教学改革,做好初、小英语课堂教学衔接工作,10月18日下午,初中、小学英语教研组举行了联合教研,共同探讨英语教学策略。小学部主任何智芬、初中部教科办主任杨洁及全校小学、初中英语教师参与了此次活动。此次研讨会由小学英语教研组长杨丹、初中英语教研组长廖冬梅共同主持。

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       此次研讨首先围绕初中、小学期末检测的试题研究进行,各备课组的老师们对易错题型和新课标背景下的命题方向进行了组内交流。

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       接着四位备课组长针对不同年级的学生特点以及考试方向作汇报。小学部张勤老师认为在小、初英语衔接教学中,应做好学生知识和能力的储备,以词汇、阅读、小练笔为基石,夯实学生的基础。小学部赵婷老师从听力和笔试两个方面提出课堂培养上学生核心素养的策略。一是增加原版英文材料的输入,二是强调易混词汇,通过英语阅读培养学生核心素养。初中部唐银老师基于六年级学生的心理和学习特点进行分析,强调对学生书写习惯、语言能力和学习技能的培养。初中部杨光老师指出,七年级学生处于学习过渡适应期,我们应该在英语考察方向和答题技巧方面多做研究。

       接着,老师们针对教材整合、英语学习习惯的培养、英语学科核心素养的落实等方面进行了深入的讨论。

       小学部主任何智芬肯定了此次教研活动取得的成效。她希望老师们要立足学生的年段特点,根据学生的接受能力和心理发展规律,以新课标为依托,以培养学生英语学科核心素养为目标,精心设计课堂教学,提升学生学习的效果。

       最后,初中教科办杨洁主任对本次联合教研进行总结,为此次教研画下完美句号。他希望老师从小、初学生的学习本位出发,鼓励学生开口说英语,树立信心,克服惰性,重视基础,整合教材,注重核心素养和语言能力的提升。

       一直以来,我校英语教研组的老师们以积极上进的态度不断提高专业水平,坚持开展形式多样的英语教学教研活动。在今后的日子里,英语组也将继续贯彻“以教促学,以研促教”的理念,继续坚持互相交流学习,多措并举培养学生的核心素养。