根基教育之亲子沙龙(1):幸福教育的金钥匙——接纳

发布时间:2016-12-03 15:40:01 点击数:1793

幸福教育的金钥匙——接纳

 

 

文/绵阳外国语实验学校/贾彦端/原创

 

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很多家庭,随着孩子年龄的增长,家成了孩子的“旅馆”,孩子回家除了吃饭和睡觉,基本上不再和父母交流了。久而久之,孩子和父母越来越疏远,甚至叛逆。究其根源,是父母爱孩子,但不懂得什么是“真爱”孩子,没有真正地接纳孩子。

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有些父母爱孩子是一种交换式的爱,把爱当成是一种投资:“我爱你,你就要回报我。”有些父母对孩子做出爱的言行是出于对自己责任的恐惧:“我不这么做,怎么能当你的父母?”。这种爱是“假爱”,“假爱”给孩子带来恐惧,逼着孩子为了赚取父母的爱而去表现,为了获得他人的关注而不断地折腾和毁坏,使孩子产生错误的自我认识,形成自卑或自大的品性。真爱孩子是不需要理由,不求任何回报。真爱是把爱当成一种分享,被爱的人没有任何压力,爱和被爱的人都是一种快乐!美国家庭与婚姻教育专家麦道卫博士说:“无条件的接纳孩子意味着:向孩子表达你的爱,让他们懂得,不论他们的行为如何,不论他们犯了多大的错误,多么的失败,我们的爱永不离开。”对待孩子,无条件的接纳就是接受孩子本来的面目,容纳孩子任何方面的不足和缺陷。教育孩子,这种真正意义上的接纳就是“真爱”。“真爱”可以驱除孩子心中的恐惧,让孩子有安全感,能安静下来,形成正确的人生观、价值观和自尊尊人的品格。接纳是“真爱”的基础和前提,是心与心相通的桥梁,是教育成功和家庭幸福的金钥匙。

接纳孩子要分三步走。一是认同:学习认同孩子的情绪。当一个人的情绪被否定,他的心门就会关上。心门已经关上,一切的交流都是白搭。情绪本身并没有好与坏之分,当一个人的情绪向你流露出来,你一定要认同他。请你蹲下来倾听孩子的述说,听他的情绪比听内容更重要。要想改变他,请先认同他。二是尊重:孩子也是一个独立的人,不是满足父母的期望。父母不仅要尊重孩子的物品所有权,更要尊重孩子的思想。三是发现:发展孩子的天赋,避免偏心和不公平的比较。按孩子的天性接纳孩子,欣赏孩子的优点,帮助孩子改进不足。正解的成功导向是孩子的生命之舵,父母教育孩子有要正确的胜负观,胜人者力,自胜者强。

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接纳是和孩子建立亲密关系的基础,是教育孩子的前提条件。当孩子考了100分,高高兴兴地跑回来向你报喜。这时你该如何赞赏孩子呢?建立在接纳基础上的赞赏看重的不是成绩,而是学习态度、方法、过程、习惯和品格,让孩子有成功的高峰体验、有阶段性成就感,建立在接纳基础上的赞赏是把孩子带到品格的世界,让孩子在品行上不断进步。反之,不被真正接纳的赞赏显得虚假,看重的是考试分数,容易把孩子引入表现的世界。这样的孩子一但考试失败,就会自卑或走向自卑的反面——自大。在接纳基础上来教育孩子,可以更有效地培养孩子的责任感,父母更能树立自己应有的权威。反之,在没有真正接纳的基础上来管教孩子,只能让亲子关系变得疏远、恶劣,乃至让孩子叛逆。

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人的幸福感取决于你是否处在爱的关系里,包括爱与被爱,而爱的基础便是真正意义上的接纳。这种接纳基础上的爱与被爱不仅适用于子女教育,也是恋人与夫妻间恩爱相处的前提与关键。同样,这种接纳基础上的爱与被爱也适用于师生、朋友、同事等各种人际关系的建立。

如果父母和老师爱孩子,不是爱孩子的行为和表现,而是爱他们本来的样子,这样一种接纳的爱就是一种真爱,真爱会带给孩子极大的安全感,并使他拥有良好的自我形象。他们的美好品行不再是为了取悦父母、老师,也不是出于骄傲,更不是出于对惩罚的害怕,乃是出于心甘情愿,他的爱充充满满且流淌出来,能够惠及他人。一个心中有爱的孩子,他的品行就有了根基,一个有根基的人,他就能为别人带来幸福……

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