好品格铸就孩子一生

发布时间:2016-03-25 10:08:51 点击数:1638

好品格铸就孩子的一生

(载于《绵阳晚报》2013年9月12日23版)


由《绵阳晚报·教育专刊》家有儿女家长俱乐部主办、兴天汇科学幼儿园承办的“好品格铸就孩子的一生”6A家庭教育专题讲座,8日在五里堆兴天汇科学幼儿园开讲。本次讲座主讲老师是绵阳外国语实验学校贾彦端,他简要阐述了6A教育理念:接纳、赞赏、关爱、时间、责任和权威。来自家有儿女家长俱乐部和兴天汇科学幼儿园的近百名家长倾听了讲座。   

一开场,贾老师送给了到场家长朋友们几句话:修身,齐家,治国平天下;养不教,父之过;没有任何事业的成功,可以弥补家庭的失败;做正确的事情,再晚都不会错,只要开始去做。

贾老师放了一段录像,录像中有一组数据让人惊心:自杀是青少年死亡的第1位原因,25%的孩子心里有过自杀的念头。15%儿童患有心理障碍,其中7成来自文化水平较高家庭。75%的犯罪的人在小时候都有过行为障碍性疾病。中国儿童精神健康问题的检出率是7.03%到14.89%,我国有3—6千万儿童有精神健康问题。全国有67%的青少年儿童有玩网络游戏的嗜好,13.2%的孩子网络游戏成瘾。“身为父母,我们正面临着巨大的挑战!”贾老师如是说。

培养孩子的首要目标是什么?”贾老师问道。

我们应该帮助孩子发展出受益一生的品格。因为品格决定命运。因为先有学习的品格,然后才有好的成绩。你的能力可能带你到一个很高的位置,但你的品格最终决定你在这个位置呆多久!”贾老师的话引起了在场家长的共鸣。

贾老师说,通常我们和孩子建立的亲子关系主要有四个模式:一种是强权式。以父母为中心,父母不懂得如何“爱”和“教”孩子,而是一味地去“管”孩子。这样形成的结果就是孩子的叛逆。第二是溺爱式:父母一味地宠爱孩子,而不教和不管或不会管教孩子。这样形成的结果就是让孩子变得自私、以自我为中心、无责任;第三种是忽略式,父母不会爱孩子,也不会管孩子;四是平衡式:家长知道怎样去爱一个孩子,怎样去教一个孩子,怎样去管一个孩子,在爱与管教中找到了平衡。这样的亲子关系就是一个快乐的、幸福的关系,在这个关系中以生命影响生命、以品格传递品格。

6A原则中,“真爱”和“真管”之间的一个平衡关系,就是在爱和管教之间寻求一个平衡。

贾老师又问,你爱你的孩子吗?如果你的孩子在品格上出现了问题,而且造成了严重的后果,你还接纳他吗?如何接纳我们的孩子?

6A原则中,父母应该无条件地接纳孩子,这意味着:向孩子表达你的爱,让他们懂得,不论他们的行为如何,不论他们犯了多大的错误,多么地失败,我们的爱永不离开。但要接纳孩子,请先接纳自己,只有被接纳的人才能接纳别人。

贾老师说,接纳孩子要学会认同:学习认同孩子的情绪。当一个人的情绪被否定,他的心门就会被关上。很多家庭变成了孩子的“旅馆”的原因就是父母没有认同孩子的结果。请你蹲下来倾听孩子的述说,听他的情绪比听内容更重要。孩子是一个独立的人,不是满足父母的期望,要学会尊重孩子。发展孩子的天赋,避免偏心和不公平的比较。按孩子的天性接纳孩子,欣赏孩子的优点,帮助孩子改进不足。人的幸福感取决于是否处在爱的关系里,让我们每个家庭都成为厚道家庭。第二是赞赏,赞赏是建立自信心的秘诀。赞赏必须建立在接纳的基础之上。没有接纳的赞赏会变成操纵,没有接纳的赞赏会让自己变得痛苦,没有接纳的赞赏会让孩子感到虚伪。考50分与考100分的两个孩子,只要他们都是尽力的在学习,都同样应该得到赞赏。第三是关爱,没有关爱,生命就会枯萎。得不到关爱的人也不知道如何去关爱别人,父母要为孩子做出相亲相爱的典范。第四是付出时间,接纳、赞赏、关爱都需要付出时间,没有时间,就无法建立关系。第五是责任,孩子的责任意识是需要训练的。第六是建立权威,在接纳的基础上建立父母权威,合理实施你的权威,管教孩子。(敬棠)

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关于6A

6A是指六大积极子女教育原则,因接纳、赞赏、关爱、时间、责任、权威这六个原则在英文单词中都是以“A”开头,故称6A。你将学到如何在同情心、品格建造以及持久性上做你孩子的好榜样。它能帮助你和孩子建立起亲密的关系,使孩子在这个危机四伏、充满诱惑的世界上生活得充实而丰盛。 

 讲师简介

贾彦端,绵阳外国语实验学校教科室副主任,小学高级教师。两次获四川省教育厅教育科研成果一等奖,分别获绵阳市政府科技进步二等奖、绵阳市政府哲学社会科学科研成果二等奖,科研专著《现代课堂之美》主编。现为中国教育学会会员、北京根基教育成长机构认证父母教练、“根基教育”国家级课题主持人。

讲座感悟

俱乐部会员李洪国家长:

今天来参加讲座就是希望寻找到一些好的教育方法。今天听完讲座受益颇多,最深刻的就是老师讲的赞赏孩子的方式、方法,这个很重要。我的孩子今年8岁,我们在教育的过程中发现孩子存在一些问题,现在很多孩子由于品格出现了问题,给社会也造成了不良影响。为了不让我们自身的教育出现问题,父母应该尽到自己的责任,多学习,多和孩子沟通,给孩子传递爱,帮助他们塑造良好的品格,健康快乐的成长。

俱乐部会员黄妈妈:

我觉得孩子健康成长很重要,这不仅要学习成绩好,而且学习习惯和品格更重要。现在的孩子都有自己的性格和脾气,所以家长要更多的学习家庭教育的方法。“家有儿女”家长俱乐部搞这样的讲座很好,我们家长很受益,下次有讲座还来。

俱乐部家长邓会:

家庭问题每一家都不一样,对于教育子女的困难和挑战,每一家所面对的也不一样。问题不一样,挑战不一样,所以教育的方法也不同。我的孩子今年9岁,教育上也遇到这样那样的问题,有时候教不好也感到很困惑。今天听了6A教育讲座后,对解决一些问题有了豁然开朗的感觉。我想要很好、很有效果地教养好孩子,那么我们家长和孩子之间的关系一定要很好,就是“接纳”,他们才愿意听我们说话。这会有助于在亲子教育之间建立起很好的关系。有了好的关系,教育孩子就不是太难的问题。

兴天汇科学幼儿园园长王文竹:

很高兴我们幼儿园能承办《绵阳晚报·教育专刊》“家有儿女”家长俱乐部的这次讲座。之前我们把讲座的消息通知给家长以后,受到了家长的热烈欢迎。我们幼儿园不仅很多家长来听课,而且我们每一位老师也都参加。贾老师的讲座浅显易懂,理念新颖,可操作性强,进一步加强了我们老师和家长对品格教育的理解。在今后教育孩子时要反思自己的教育方法,把品格教育运用到实践中,我们将会和家长们一起家校合力,采取科学合理的教育方法,为培育出有根基、有品格的下一代而努力。

外国语贾彦端老师:

来参加讲座的家长们听讲座很认真、很投入。在我讲完出门的时候听到家长们评价很高,认为讲得很好,讲到的这些思想和观点让他们恍然大悟、受益匪浅。有不少家长觉得没有安排听完全部课程感到很遗憾。

现在整个中国(尤其是中国内地)家庭教育理论资源很缺乏,特别是缺少支撑性和主导性的家庭教育思想理念。“6A”亲子教育思想对广大家长朋友教育子女特别是和孩子建立和谐亲密的亲子关系具有很强的指导性。绵阳外国语实验学校所推行的根基教育就是以品格培养为核心的,通过长期的、系统的、直接的价值影响对学生进行的人性教育,是素质教育、全人教育的重要组成部分。“6A”亲子教育讲座是根基教育的重要组成部分,希望该项工程能引起教育管理部门的重视,能让更多的父母、老师及教育工作者从中受益,让我们以爱心点燃爱心、以品格传递品格、以生命传递生命,培养有优秀品格根基的下一代。也希望家庭教育工作能引起教育主管部门的重视和社会各界的关注与支持。(郑晋)